domingo, 30 de marzo de 2008

Fundamentacion de proyecto

Los niños para su desarrollo integral necesitan de una educación que aúne los aspectos biológicos, cognoscitivos, psicomotrices, socio afectivos y espirituales a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.
El fin de estos proyectos es articular todas las áreas participando para llegar a cumplir los procesos formativos.
El niño ha ido construyendo el aprendizaje a través del espacio inmediato a partir de su propio cuerpo ya que interactúa con el espacio y coexiste con él, va desde lo pequeño a lo grande, es por eso que continuaremos desarrollando el sentido espacial del niño a través de los mapas cognitivos o mentales que son modelos de los barrios, ciudades, regiones y países que el sujeto construye a través de la experiencia proporcionando así los estímulos para una exploración y descubrimiento.
No hay mejor manera de enseñar la participación que participando; pretendemos formar alumnos preocupados por el mundo que los rodea, promotores de cambio, críticos de la realidad, ya que no existe tema que no pueda pasar por la escuela y ellos tienen mucho que decir con respecto a la realidad social.
No solo debemos describir las características de cada espacio, sino la idea es explicar como las diferentes formas de vida de cada uno y su cultura han ido estableciendo formas diferentes de relación con el medio.
Al hablar de un espacio socialmente construido, el que ha sido modificado por el hombre en función a sus necesidades e intereses, sabemos que surgen consecuencias ambientales, laborales, sociales y políticas. Estas situaciones problemáticas al ser trabajadas con los niños nos permitirá interrelacionar los contenidos de las distintas áreas de estudio.
Por lógica, esta realidad social será también una importante fuente de recursos para trabajar los valores, desarrollando actitudes solidarias en los niños con respecto al medio ambiente natural y social.
Para llevar a cabo este proyecto vamos a necesitar de los valiosos recursos humanos- alumnos, docentes y familias- en forma conjunta y coordinada para lograr las expectativas que nos hemos propuesto.

Tejiendo Lazos

En este Blog voy a tratar de ir dándole forma a un proyecto de aula que permita Tejer Lazos entre docentes y alumnos de distintas partes del mundo, fundamentalmente, de aquellos que estén transitando por el 5to. y 6to. año de la EGB.